不只算對，還要說清楚為什麼
乘法公式、因式分解與一元二次方程式前後緊密銜接。
115學年度｜八上開學課程
八年級，開始把實力拉開
七年級建立基礎，八年級開始深入與突破。進入第三冊，數學、英文與新加入的理化更重視觀念整合與應用；台北儒林依孩子的程度與目標，提供扎根、超前與數位學習路線。
實體課程 × 數位學習 × 輔導資源 × 段考支援
八年級學習轉折01｜數學 02｜英文 03｜理化
題目變難之外，學習方式也要一起升級
八年級開始要求孩子把不同章節的觀念連起來，再放進新情境中判斷。跟不上不一定是不夠努力，可能是需要重新整理方法。
從句型走向文法與長文
除了記住規則，更要讀懂上下文線索與用法。
用原理理解圖表與情境
從現象找到規律，再把概念用在題目中。
需要穩定段考者先補強觀念；想走得更前面者選擇超資進度。每個孩子都可以有適合自己的節奏。
三條學習路線PATH 01 PATH 02 PATH 03
依程度與目標，找到適合孩子的前進方式
課程選擇不以單次分數替孩子貼標籤，而是看目前基礎、學習節奏與希望達成的目標。
扎穩並深化
整理觀念脈絡，再練習判斷與應用。
- 數學進度
- 英文文法閱讀
- 理化進度
超前與拔尖
為希望加深加廣的孩子安排更快節奏。
- 數學超資
- 跨單元整合
- 多元解題
善用數位複習
配合段考與學校進度反覆觀看。
- 國文數位
- 社會數位
- 線上解題
核心課程觀看課程試聽 ↗ 觀看課程試聽 ↗ 觀看課程試聽 ↗ 觀看課程試聽 ↗
四門主科課程，把理解練成穩定實力
實體課程提供平日晚間與週末時段；正課與輔導時間分開標示，方便家長比較安排。
數學實體進度
八上數學進度素養班
從乘法公式、因式分解到一元二次方程式，整理觀念脈絡並完整寫出解題過程。
上課時間正課｜每週六 13:00–15:30週考輔導｜每週四 18:30–21:30
林序老師觀念扎根 × 解題表達
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- 多項式乘除
- 平方根
- 根式的運算
- 畢氏定理
- 中秋節假期停課
- 提出公因式
- 第一次段考複習
- 段考週自習、輔導
- 提出公因式與分組分解
- 乘法公式做因式分解
- 利用十字交乘法因式分解
- 應用問題
- 因式分解、一元二次方程式
- 第二次段考複習
- 段考週全面自習、輔導
- 配方法解一元二次方程式
- 公式法解一元二次方程式
- 應用問題 1
- 應用問題 2
- 統計資料處理
- 第三次段考複習
- 段考週全面自習、輔導
數學超資深化
八年級數學超資素養班
加深加廣國中課綱，訓練跨單元整合、邏輯推理與多元解題。
上課時間正課｜每週日 13:00–15:40輔導 15:50–17:00
士東老師加深加廣 × 超前規劃
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- 一元二次方程式的基本概念
- 數列與規律
- 等差數列與等比數列
- 等差級數
- 中秋節停課
- 數列函數的應用問題 1
- 數列函數的應用問題 2
- 函數與函數圖形
- 三角形與多邊形的內外角
- 尺規作圖
- 全等圖形
- 角平分線與中垂線性質的使用
- 全等、角平分線、中垂線綜合使用
- 作圖
- 立體幾何的概念 1
- 立體幾何的概念 2
- 平行線
- 平行及截線 1
- 平行及截線 2
- 特殊四邊形與梯形
英文文法閱讀
八上英文文法閱讀班
一半聚焦課內文法，一半透過文章與時事練習閱讀，掌握上下文線索。
上課時間正課｜每週六 16:00–18:10週考輔導｜每週五 18:30–21:30
Myra老師文法應用 × 長文判讀
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- 第一課單字片語
- 第一課文法、課文
- 第二課單字片語
- 第二課文法、課文
- 中秋節假期停課
- 文法單元、素養閱讀
- 第一次段考複習
- 段考週自習、輔導
- 第三課單字片語
- 第三課文法、課文
- 第四課單字片語
- 第四課文法、課文
- 第五課單字片語
- 第二次段考複習
- 段考週全面自習、輔導
- 第五課文法、課文
- 第六課單字片語
- 第六課文法、課文
- 文法單元、素養閱讀
- 文法單元、素養閱讀
- 第三次段考複習
- 段考週全面自習、輔導
理化進度素養
八年級理化進度素養班
用清楚板書與圖解串起核心觀念，先釐清「為什麼」，再練習圖表與情境題。
上課時間正課｜每週六 09:00–12:00週考輔導｜每週三 18:30–21:30
楊過老師核心原理 × 圖表應用
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- 認識物質、水溶液
- 物質的變化、空氣的性質
- 波的傳播、波的特性
- 聲波產生、聲波反射
- 中秋節假期停課
- 樂音與噪音
- 第一次段考複習
- 段考週自習、輔導
- 光的傳播、反射與面鏡
- 光的折射與透鏡
- 光學儀器、色光與顏色
- 溫度與溫度計
- 熱量與比熱 1
- 第二次段考複習
- 段考週全面自習、輔導
- 熱量與比熱 2
- 熱對物質影響、熱量傳播
- 元素與化合物
- 原子的世界
- 元素與週期表
- 第三次段考複習
- 段考週全面自習、輔導
課程時間已標示於各課程卡國文、社會採數位課程，沒有固定實體正課；其他科目可依平日或週末時段選擇。詢問適合時段 →
八年級師資
不同學科，用適合的方式帶孩子真正理解
林序老師｜數學整理觀念脈絡與解題思路。
士東老師｜數學超資訓練整合、推理與多元解法。
Myra老師｜英文把文法放進文章建立判斷力。
楊過老師｜理化以板書與圖解釐清核心原理。
郁雯老師｜國文從閱讀結構到寫作技巧。
利家老師｜地理、公民串聯地理與公民觀念，建立清楚脈絡。
范郁彤老師｜歷史梳理時代背景與事件關聯，幫助理解與記憶。
數位學習國文數位觀看課程試聽 ↗ 社會數位觀看課程試聽 ↗
國文、社會數位課程，配合學校進度彈性學習
課程涵蓋八上重要觀念與段考範圍，孩子可依學校進度觀看課程、整理重點，並搭配線上解題與雲端試題下載。
八上國文進度數位班
從語文常識、經典閱讀到文章結構與寫作技巧，持續複習八上重要範圍。
- 郁雯老師
- 線上解題
- 雲端試題下載
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- 01語文常識：詞的組成
- 02語文常識：虛詞概說（一）、課堂閱讀十回
- 03語文常識：虛詞概說（二）
- 04語文常識：實詞概說（一）
- 05語文常識：實詞概說（二）（代名詞）
- 06語文常識：四大句型
- 07小說流變：先秦至魏晉（一）
- 08小說流變：先秦至魏晉（二）
- 09小說流變：先秦至魏晉（三）
- 10古文選讀：張釋之執法（一）
- 11古文選讀：張釋之執法（二）
八上社會進度數位班
利家老師負責地理、公民，范郁彤老師負責歷史，建立理解後再整理記憶。
- 三科整合
- 線上解題
- 雲端試題下載
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- 01地理 L1：中國地形；公民 L1：國家與民主治理
- 02中國歷史：商周～魏晉南北朝
- 03地理：中國氣候；公民：法治社會
- 04公民 L3：法治與權力分立；L5：地方政府；L6：民主社會的政治參與（上）
- 05中國歷史：魏晉南北朝～隋唐宋元
- 06公民 L6：民主社會的政治參與；地理 L3：中國人口
- 07中國歷史：明清盛事
- 08公民 L4：中央政府
- 09中國歷史：晚清的變局
- 10公民 L2：法治社會；中國地理 L4
- 11世界地理：東北亞
家長常見問題
選課之前，先把重要問題說清楚
數學進度班和數學超資班怎麼選？＋
進度班著重八上校內內容與段考穩定；超資班節奏較快，適合希望加深加廣或超前學習的孩子。
國文、社會數位課程怎麼進行？＋
孩子可配合學校教學進度觀看課程，針對不熟悉的單元反覆複習，並搭配線上解題與雲端試題下載。
可以先了解課程再決定嗎？＋
可以，歡迎預約試聽，或透過LINE、電話告訴我們孩子的學習狀況與想了解的科目。
預約試聽與課程諮詢
從八年級開始，把理解變成穩定的實力
留下孩子的學習情況與想了解的課程，台北儒林國中部老師會與您聯繫。
八年級專用預約表單
可複選想了解的課程，留下家長姓名、目前就讀年級、就讀國中與聯絡手機即可。
數學進度｜數學超資｜英文閱讀｜理化進度｜國文數位｜社會數位
台北儒林，如您所願。八年級開學課程｜實體 × 數位 × 輔導